怎样提高理科生学习语文的兴趣

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    很多理科生语文成绩不高的原因就是对学习语文没有兴趣,但面对高考,我们不得不尽可能地提高自己的各科成绩,那么怎样提高理科生学习语文的兴趣呢?现在高三网小编就为语文老师和理科生分享一些提高语文学习兴趣的方法,希望对大家的语文学习有所帮助。

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    学习语文即是学习听、说、读、写,或是提高听、说、读、写的能力,培养学生求真、向善、审美的情趣。语文学习,是培养学生的阅读能力、理解能力、分析和解决问题的能力。语文是各科的基础学科,其学习方法可以迁移到其他各科的学习上。

    理科生普遍不重视语文的学习,那么怎么提高他们的学习兴趣呢?我觉得有以下几种方法可以尝试:

    提高理科生学习语文的兴趣用爱心沟通师生间的感情,“亲其师,则信其道”。有时,一个关切的眼神,一次会心的微笑,一席温暖的话语,就足以点亮学生的心灯,让他们走出阴霾,安心向学。学生如果喜欢语文老师,他们自然而然会想办法学好语文,学习兴趣也会逐步提高。

    提高理科生学习语文的兴趣课前导入方法灵活,能激发学生的兴趣。《论语》中云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教师要在课堂一开始就以较高的语文修养去感染学生,在潜移默化中引导偏科的理科学生由厌学变为愿学以至乐学,从而达到提高学生人文素养的目的。导入课的方法有提问法、引诗词法、讲故事法(童话、传说、历史、科幻、名人事例),还可以进行课前三分钟演讲,朗读,默写等等。如:在布置学生背诵默写时,用一两分钟时间讲数学家苏步青教授背诵《左传》的故事,或者讲鲁迅、孙中山、郭沫若弃医从文的故事。相信学生会特别感兴趣。

    提高理科生学习语文的兴趣课堂教学趣味横生。现在的语文教学除了应重视传统的听、说、读、写外,还要求师生互动,教学相长。利用多媒体教学,将学生带入美的境界。例如:讲现代诗歌散文时,可以给学生放一些电视配乐诗歌散文,让学生沉浸于美的声音画面之中,获得一种审美享受。讲古今中外小说的时候,可以放一些电影精彩段落,调动学生的多重感官,进行欣赏评价。

    提高理科生学习语文的兴趣课外延伸拓展。语文教学不要仅仅满足于课堂内的学习,还可以延伸到课外。我们可以这么说,生活中处处有语文。当你读小说杂志的时候,你可以学习其中的语言、行动、肖像、心理描写,你还可以记住其中精彩的故事情节,积累作文素材;当你看电视的时候,你可以观察主持人的神态,揣测人物的话语,学习他们的表达情感的方式,培养自己的观察能力,表达能力。甚至在现实生活中,你可以搜集身边人、事、物的实例,学着描写他们,储存他们的言行,以便化为自己写作的血脉。

    总之,引导理科生学习语文的方法很多,关键在于我们如何运用了。如果你的爱心、用心、耐心、责任心都到了,相信你的学生一定会学好语文。

    以上就是怎样提高理科生学习语文的兴趣的具体内容,其实提高语文学习兴趣,是需要语文老师和同学共同来完成的,只有我们共同努力,大家才能收获一个皆大欢喜的成果。

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